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Titre :
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Formation des psychiatres d'enfants et d'adolescents
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Auteurs :
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Ch. Aussilloux, Auteur
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Type de document :
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document électronique
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Index. décimale :
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616.89 (Troubles psychiatriques : classer ici la psychiatrie, ├á 150.195 les textes th├®oriques sur la psychanalyse. Parano├»a, schizophr├®nie. Psychoth├®rapie)
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Résumé :
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La psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent s'est constitu├®e progressivement ├á partir des exp├®riences d'├®ducation sp├®ciale des enfants d├®ficients, des connaissances de la psychanalyse et de la psychologie du d├®veloppement et de l'identification d'une pathologie qui lui est propre. Elle a b├óti son identit├® sur des pratiques diffus├®es dans tout le territoire gr├óce ├á la sectorisation. Le psychiatre d'enfants et d'adolescents est ├á la fois expert dans le domaine de la psychopathologie d├®veloppementale et des interactions avec l'environnement familial et social, et intervenant aux c├┤t├®s des autres professionnels de l'enfance, m├®decins, enseignants, travailleurs sociaux┬╝ Sa formation pratique est d'abord celle d'un psychiatre, avec une exp├®rience d'au moins 2 ans en psychiatrie d'adulte. Il acquiert sa formation en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent pendant une ann├®e dans le dipl├┤me d'├®tudes sp├®cialis├®es (DES) et une ann├®e compl├®mentaire de dipl├┤me d'├®tudes sp├®cialis├®es compl├®mentaires (DESC). Il doit avoir 6 mois d'exp├®rience en p├®diatrie. Les enseignements th├®oriques couvrent un champ large, allant des aspects neuropsychologiques et biologiques aux psychoth├®rapies. On constate habituellement une int├®gration insuffisante des deux types de formation, pratique et th├®orique, ce qui est pr├®judiciable, en particulier pour les exp├®riences psychoth├®rapeutiques et institutionnelles, le travail avec les parents et dans la communaut├®. Les comparaisons des modalit├®s fran├ºaises de formation avec les recommandations de l'Union europ├®enne des m├®decins sp├®cialistes et avec les diff├®rents pays europ├®ens vont dans le sens d'une sp├®cialisation plus compl├¿te, avec une dur├®e de formation plus longue en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, permettant une diversit├® d'exp├®riences suffisante. Cependant, le maintien d'un tronc commun avec la psychiatrie de l'adulte est souhaitable.
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